Архив рубрики: Маэстрос 2021

Николас Кредедио и Александра Стадник

Николас Кредедио — преподаватель танго с опытом работы в известнейшей аргентинской школе La Viruta Tango Club (руководитель — Орасио Годой). Финалист Metropolitano 2017 – Campeonato de la ciudad de Buenos Aires. Имеет опыт работы преподавателем и диджеем в Аргентине, Европе, Арабских Эмиратах, России. Его отличает уникальное знание и особое чувствование музыки танго, что, естественно, отражается на его танце и диджействе. Танцует Milongero style, предпочитает близкие объятия, его танго-вдохновителем является Орасио Годой.

Александра Стадник — неоднократная финалистка и победительница различных турниров по танго, преподаватель танго в Москве. В числе её наставников такие звёзды танго, как Рубен и Сабрина Велис, Лайла и Леандро Оливер, Ноэлия Уртадо, Хавьер Родригес, Мария Инес Богадо, Себастьян Хименес, Фернандо Грасия и Соль Серкидес, Марио Моралес, Пабло Джиорджини и Ноэлия Колетти, Сесилия Берра и Орасио Годой. Стиль танцевания пары основан на исключительном уважении к музыке танго. Николас и Александра глубоко убеждены, что танцорам просто необходимо уметь слушать и слышать все нюансы музыки, изучать их и использовать их для создания своего неповторимого танго.

Темы уроков от Николаса Кредедио и Александры Стадник

Уроки для преподавателей

Ключики для объяснения музыкальности в танго от профессионалов.

  1. Советы и инструментарий для демонстрации ясного и точного понимания музыкальности и интерпретации музыки танго. Часть 1.
  2. Советы и инструментарий для демонстрации ясного и точного понимания музыкальности и интерпретации музыки танго. Часть 2.

Уроки для студентов

Если вы хотите танцевать музыку, а не двигаться под музыку — вам сюда🔥🔥🔥

  1. Изменение динамики танца и сочетание различных фигур и связок в интерпретации музыки танго.
  2. Музыкальная интерпретация милонги, сочетание связок и фигур. Как милонгу сделать милонгой, а не быстрым танго.

Анна и Сергей Сохненко

Сергей и Анна Сохненко — профессиональные танцоры и преподаватели танго. Одна из самых самобытных и элегантных Российских пар.

Участники многих Российских и международных фестивалей аргентинского танго. Сергей и Анна являются организаторами ежегодного «Российского Танго Конгресса», «Russian Tango weekend in Tula», «Karambar Tango Marathon».

Пара участвует в концертных программах на сценах Москвы и Санкт-Петербурга, проводит выездные мастер-классы в таких городах как: Санкт-Петербург, Рига, Симферополь, Воронеж, Владивосток, Сеул, Пусан, Токио, Екатеринбург, Челябинск, Новосибирск, Севастополь, Ростов-на-Дону, Тула, Вологда, Казань, и многие другие.

В своем преподавании, Сергей и Анна сохраняют и передают традиции классического аргентинского танго, а главной целью своей работы считают развитие социального танго в России и его популяризацию. А так же сохранение традиций культуры Аргентинского Танго.

Первым преподавателем, заложившим основы понимания танго и будущего стиля, танцоры считают Ирину Петриченко. Позже ребята начали обучаться у многих аргентинских мастеров старой школы, среди которых Фернандо Галера и Вильма Вега, Себастьян Миссе и Андреа Ришеро, Грасиела Гонзалес, Рауль Браво, Карлос и Мария Риварола, Нито и Эльба Гарсия, Алехандро Акино и Наталья Хиллс, Кристиан Маркез и Виргиния Гомез, Милена Плебс и многие другие. И до сих пор Сергей и Анна усердно совершенствуют свое танцевальное искусство, постоянно практикуясь и обучаясь на мастер-классах у маэстро.

Сергей и Анна Сохненко являются победителями Первого открытого Чемпионата России по Аргентинскому танго 2014 года в категории Танго салон(МФАТ). Пара приняла участие в фестивале «Planetango 2012» как приглашенные танцоры, в «SINGAPORE INTERNATIONAL TANGO FESTIVAL 2013», «Shanghai Tango Marathon 2013-2014» как Международные преподаватели.

Представляем темы уроков

Уроки для преподавателей

Какие ключики нужны в работе со студентами в самом начале?

  1. Что важно вложить в первый год обучения, смыслы, контакт, телесность, ритмика, и основные возможности движения и выражения музыки. Каким основным базовым навыкам нужно больше уделять время. И что оставить на потом. Выявление потребностей учеников для более продуктивного развития (часть 1).
  2. Что важно вложить в первый год обучения, смыслы, контакт, телесность, ритмика, и основные возможности движения и выражения музыки. Каким основным базовым навыкам нужно больше уделять время. И что оставить на потом. Выявление потребностей учеников для более продуктивного развития (часть 2).

Уроки для студентов

Эти темы всегда огонь

  1. Болео. Реальное ведение и техника исполнения.
  2. Хиро. Техника ведения и интерпретации. Динамика и музыкальность.

Ирина Петриченко

Ирина танцует танго с тех пор, как оно появилось в Москве. Можно даже сказать, что она была в числе тех немногих, благодаря кому оно вообще у нас появилось. Природная пластическая одаренность, разнообразное танцевальное прошлое и, конечно, уроки знаменитых европейских и аргентинских маэстро сделали Иру блестящей партнершей, танцевать с которой, если вы решитесь ее пригласить – счастье.

“Я родилась 19 декабря, а, следовательно, принадлежу к огненному и эмоциональному сословию стрельцов. И этого уже не изменить, хотя порой я все еще пытаюсь. В детстве я вынудила своих родителей отдать чадо в музыкальную школу: просто самостоятельно прошла прослушивание, поступила и поставила их перед фактом – меня приняли, надо платить. Музыкальную школу, в итоге, я закончила… и умею играть на фортепиано, аккордеоне и шестиструнной гитаре. Подумывала научиться играть на бандонеоне, но этот инструмент мне все-таки больше нравится в руках мужчины. Кроме того, я с раннего возраста увлекаюсь танцами и горными лыжами, а позднее у меня появилось еще одно увлечение, превратившееся в профессию, – быть доктором. В 1998 году танго вошло в мою жизнь и кардинально ее изменило.”

Однако танцевать и преподавать – не одно и то же. Чтобы преподавать, надо уметь наблюдать и анализировать, показывать и объяснять. Но главное – нужно чувствовать людей и уметь общаться с ними. Ирины уже хорошо танцующие ученики продолжают приходить на занятия по нескольку лет, потому что у нее всегда находится что-то еще, чему непременно хочется научиться. И просто потому, что от этого невозможно отказаться.

Ирина преподает танго с 2000 года, любовь к музыкальной культуре танго, поиск материала и использование богатого арсенала уроков в этой тематике позволили ей создать собственные авторские курсы «Милонга», «Музыкальность и динамика в танго», «Близкое Объятие». С этими семинарами знакомы танго-сообщества Москвы, Санкт-Петербурга, Самары, Саратова, Уфы, Киева, Екатеринбурга , Ростова-на Дону и Краснодара… и, конечно, Челябинска. Ирину, как преподавателя, знают не только в России, но и по всему миру, и очень уважают в Аргентине. Благодаря ей нам известны многие молодые Аргентинские преподаватели, которые начинали свою работу в России с Ириной.

“То неуловимое, что иногда возникает во время танца в объятии и музыке — кто-то называет магией, кто-то трансом, кто-то медитацией. Это состояние, когда станцованные эмоции прожиты парой как общее переживание, оставляющее послевкусие и желание повторить его снова и снова.